Äh - bitte: Dieses schöne Bild ist von der Liebfrauenhule G o c h selbst ins Netz gestellt worden; Ich h bitte um Entschuldigung:https://www.foev-liebfrauen.de
Kinder, also: Mädchen auf dem Hof der Liebrauenschule in Goch, am einem April-Werktag: des Jahres 2024 -
.. an ihen Selzen sollt ihr sie erkenne; ja, es war Stelzen von einer Art, die ich noch nciht kannte: mit Stufen aus Holz, angeschraubt an den Stelzen-Stangen; schön angeordnet, dass man sich nicht verletzen kann Sie kann man sich eproben:
Aus dem Schulprograma, bitte sehr; angenehme Lesezeit:
Für den JG 1 wurden Übungen zur phonologischen Bewusstheit, Übungen zum phonologischen Rekodieren und Dekodieren und Übungen zur automatischen Worterkennung vereinbart. Diese werden über das Vorlesen und das selbständige Lesen gefördert. Im JG 2 wurde vereinbart, das Tandemlesen einzuführen und das Vorlesetheater als weitere evidenzbasierte Methode zu nutzen. Zusätzlich wird im Vielleseverfahren selbstgewählte Literatur der Kinder ab diesem JG regelmäßig gelesen und die Kinder zum Teil auch bei der Auswahl der Literatur beraten. Durch dieses Verfahren wird das vertiefte, selbständige Lesen gefördert und die Neugier auf Literatur geweckt. Im JG 3 wird zusätzlich zu den bereits bekannten Methoden das chorische Lesen, der Lesewürfel, Lesekonferenzen und Blitzlesen eingeführt. Im JG 4 wird zusätzlich dazu digitales Lesen (Nutzen von Lesespuren, Erstellen eigener Lesespuren) zur weiteren Förderung der Lesegenauigkeit vereinbart.
Hej - ald ist shco Abend der schuljahars, schon bald der lusttge Herbst:
'Bunt sin dshcon die Wälder...' - etc....) [Absingen, bitze, äh: bitte schön!]
Und dann, wie uns der Herbst leuchtete; in meinem auswärtigen Zimmerchen:
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